GLM Plus dan Pertarungan Baru Pendidikan Ma’arif NU
Oleh: Muhammad Nur Faizi Masalah literasi nasional menjadi salah satu persoalan paling serius. Data OECD melalui Programme for International Student Assessment (PISA) 2022 menunjukkan skor membaca siswa Indonesia hanya berada di angka 359 poin. Angka tersebut masih jauh di bawah rata-rata OECD yang mencapai 476 poin. Hanya sekitar 25 persen siswa Indonesia yang mampu mencapai […]
Lebaran Ketupat Tidak Bid’ah: Mari Pahami Struktur Dakwah Walisongo
Oleh: Muhammad Nur Faizi Dr. KH. Tafsir, M.Ag. pernah menyatakan bahwa manusia pada dasarnya adalah homo simbolikus, yaitu makhluk yang cenderung menyukai dan menggunakan simbol-simbol dalam interaksinya. Contohnya, di Indonesia, kita sering mendengar lebaran ketupat sebagai pemanjang silaturrahmi dengan mengirimkan simbol berupa ketupat ke tetangga terdekat. Akan tetapi pemaknaan lebaran ketupat disalahartikan oleh kelompok radikal […]
TBM NU dan Jalan Panjang Literasi Desa di Indonesia
Oleh: Muhammad Nur Faizi Beberapa tahun terakhir, wacana literasi di Indonesia semakin ramai. Bukan lagi sekadar ajakan membaca buku, tetapi mencakup bagaimana menghadirkan akses yang merata, menyediakan bahan bacaan bermutu, serta membangun jejaring yang kuat antar pegiat. Pemerintah melalui Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (Perpusnas) sejak 2024 meluncurkan program bantuan Bahan Bacaan Bermutu (BBB) yang menyasar […]
Pendekatan Neuro-Linguistic Programming (NLP) dalam Pembinaan Karakter Pelajar
Oleh: Muhammad Nur Faizi Sekolah sering berupaya membentuk karakter melalui tata tertib, nasihat, dan penegasan peraturan. Metode ini memang memiliki fungsi, namun tidak selalu menyentuh cara berpikir pelajar. Banyak siswa terlihat patuh hanya karena takut mendapat hukuman. Mereka menghafal aturan, bukan memahami nilai yang ingin dikembangkan. Pada situasi seperti ini, pembinaan karakter terasa seperti pengawasan, […]
Inovasi Pembelajaran STEAM di Sekolah Ma’arif NU Jawa Tengah
Oleh: Muhammad Nur Faizi Cara belajar di ruang kelas mulai berubah. Anak tidak lagi hanya menghafal rumus atau menunggu penjelasan guru. Banyak sekolah Ma’arif NU di Jawa Tengah mulai memperkenalkan cara belajar berbasis proyek yang melibatkan sains, teknologi, seni, rekayasa, dan matematika. Pendekatan ini dikenal sebagai STEAM. Bagi sebagian siswa, kegiatan seperti membuat prototype jembatan, […]
Guru Bukan Beban Negara: Hoaks, Literasi Digital, dan Martabat Pendidikan Indonesia
Oleh: Muhammad Nur Faizi Sebuah video yang mengklaim Menteri Keuangan Sri Mulyani Indrawati menyebut guru sebagai “beban negara” sempat viral pada awal 2025. Potongan video itu menimbulkan kontroversi luas. Komentar masyarakat beragam, mulai dari kemarahan hingga kekhawatiran atas masa depan profesi guru. Padahal, jika dilihat lebih cermat, video tersebut adalah hoaks. Kementerian Keuangan menegaskan bahwa […]