Hantu Akreditasi
Oleh Hamidulloh Ibda Bagi lembaga pendidikan yang tertib menjalankan fungsi manajemen, akreditasi menjadi momen yang dinanti karena laiknya malaikat. Mengapa? Mereka siap dengan segala perantinya dan dipastikan hasil asesmen bagus. Sebaliknya, bagi lembaga pendidikan yang tidak menjalankan fungsi manajemen dengan baik, akreditasi seolah menjadi hantu plus menghantui. Ia menakutkan, mencekam, menjadikan kita tidak doyan makan […]
Harapan Baru Pengurus Forum Pendidik Madrasah Inklusif (FPMI)
Oleh Hamidulloh Ibda Saya bahagia. Ya, bahagia, gembira, senang, bungah ketika dimasukkan Mas Fakhrudin Karmani menjadi salah satu dari bagian Forum Pendidikan Madrasah Inklusi (FPMI) Pusat. Bukan tanpa alasan, tapi ini karena kepedulian terhadap nasib pendidikan anak-anak kita yang berhambatan belajar. Seperti yang sudah saya tulis di berita, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI […]
Reader, Author, Editor, Reviewer
Oleh Hamidulloh Ibda Tak tahu mengapa, nomenklatur sistem di Open Journal System (OJS) dalam jurnal ilmiah digital serba asing. Meskipun ada beberapa yang menggunakan Bahasa Indonesia, namun yang paling banyak diterapkan adalah nomenklatur-nomenklatur berbahasa Inggris. Bagi Anda yang ingin mendalami dunia dan akan mengirim artikel ilmiah ke OJS atau jurnal ilmiah digital harus mengenal hal-hal […]
Habib Luthfi, Ulama Out of the Box
Oleh Hamidulloh Ibda Pada Senin (9/11/2020) ini, Universitas Negeri Semarag (UNNES) memberikan gelar Doktor Kehormatan (Doktor Honoris Causa) Bidang Komunikasi Dakwah dan Sejarah Kebangsaan kepada Maulana Al-Habib Muhammad Luthfi bin Ali bin Yahya. Dalam penganugerahan itu, beliau akan menyampaikan orasi ilmiah berjudul “Strategi Komunikasi Pemberdayaan Umat dan Sejarah Kebangsaan”. Bukan tanpa alasan, selain peran dakwah […]
Haruskah Dosen Penggerak?
Oleh Hamidulloh Ibda Pertanyaan ini cocok untuk saya pribadi. Meski saya masih ingat kata Nadiem Makarim bahwa dosen-dosen di Indonesia harus mengubah paradigma, dari dosen menggurui dan dosen sekadar ceramah menjadi dosen penggerak. Ya, baik-baik saja jika serius ingin menggerakkan dosen sebagai salah satu penentu arah pendidikan kita. Namun perubahan itu yang paling penting dari […]
Belajar: untuk Sekolah atau Hidup?
Oleh Hamidulloh Ibda Ada adagium menarik yang perlu dibaca lebih mendalam lagi; Non schole, sed vitae discimus. Jika diartikan, bahasa Latin ini bermakna “kita belajar bukan untuk sekolah melainkan untuk hidup”. Adagium ini diungkapkan filsuf dan pujangga Romawi, Seneca. Dalam buku Epistulae Morales ad Lucilium yang memuat adagium itu, Seneca melontarkan kritiknya pada sekolah-sekolah filsafat dalam […]