Pendekatan Neuro-Linguistic Programming (NLP) dalam Pembinaan Karakter Pelajar
Oleh: Muhammad Nur Faizi Sekolah sering berupaya membentuk karakter melalui tata tertib, nasihat, dan penegasan peraturan. Metode ini memang memiliki fungsi, namun tidak selalu menyentuh cara berpikir pelajar. Banyak siswa terlihat patuh hanya karena takut mendapat hukuman. Mereka menghafal aturan, bukan memahami nilai yang ingin dikembangkan. Pada situasi seperti ini, pembinaan karakter terasa seperti pengawasan, […]
Mengubah ‘Wajah’ Perpustakaan Kita
Oleh: Muhammad Adib, S.Kom.* Problem defisiensi literasi bangsa menjadi salah satu substansi yang paling krusial untuk ditelisik lebih mendalam pada zaman digital saat ini. Pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi hingga kecerdasan buatan (AI) ternyata tidak berbanding lurus dengan meningkatnya kecerdasan berpikir para generasi pelajar secara umum, malah semakin menggerus ketajaman berpikir setiap individu. Konten-konten […]
Tahun 2026: Selamat Tinggal Guru Honorer, Selamat Datang Guru Tamu
Oleh Dwi Scativana Isnaeni “Penghapusan istilah-istilah seperti guru bantu, guru honorer, atau guru outsourcing di lingkungan sekolah.” Resmi 1 Januari 2026 status guru honorer resmi akan dihapuskan, menandai babak baru dalam tata kelola kepegawaian pendidikan nasional. Kebijakan ini merupakan amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2023 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN) yang secara tegas menghapus keberadaan […]
Ma’arif Jateng Outlook 2026
Oleh Hamidulloh Ibda Tak terasa sudah tahun 2026. Artinya, pengabdian di Lembaga Pendidikan Ma’arif NU PWNU Jawa Tengah Masa Khidmah 2024-2029 sudah berjalan setengah perjalanan. Bagi saya, sebagai bagian dari pengurus Ma’arif NU Jateng, tahun 2026 menjadi penanda penting bagi perjalanan pendidikan Ma’arif di Jawa Tengah. Tidak sekadar pergantian kalender program, melainkan momentum konsolidasi dan […]
Guru dan Kompetensi yang Harus Terus Diupgrade
Oleh Abdul Aziz, M.Pd. Baru-baru ini dunia pendidikan dikejutkan dengan TKA MTK yang menurut Mentri Pendidikan Dasar dan Menengah hasilnya jeblok blok-blok-blok. Pada kesempatan itu juga, Pak Mu’ti mengatakan bahwa rendahnya capaian nilai siswa dalam Tes Kemampuan Akademik (TKA) terutama bukan semata soal kecerdasan, melainkan karena metode pengajaran dan buku ajar yang belum mendorong minat […]
Inovasi Pembelajaran STEAM di Sekolah Ma’arif NU Jawa Tengah
Oleh: Muhammad Nur Faizi Cara belajar di ruang kelas mulai berubah. Anak tidak lagi hanya menghafal rumus atau menunggu penjelasan guru. Banyak sekolah Ma’arif NU di Jawa Tengah mulai memperkenalkan cara belajar berbasis proyek yang melibatkan sains, teknologi, seni, rekayasa, dan matematika. Pendekatan ini dikenal sebagai STEAM. Bagi sebagian siswa, kegiatan seperti membuat prototype jembatan, […]