Mengenal Strategi KWL dan DRTA dalam Pendidikan
Buku berjudul “Strategi Know-Want To Know-Learned Dan Strategi Direct Reading Thinking Activity Dalam Pembelajaran Pendidikan Dasar” ini adalah buku hasil penelitian yang dilakukan penulis (hlm. v). Dalam buku ini, penulis memiliki latar belakang berbeda. Satu magister dan dua guru besar yang tentu lebih varian dan memiliki perspektif masing-masing. Strategi Know-Want To Know-Learned atau dikenal dengan […]